Հեղինակ և վարող՝ Աննա Սարգսյան
Արագ փոփոխվող ժամանակակից աշխարհում անհատը ինքնադրսևորման խնդիր ունի, հասարակությունները՝ ինքնության նոր նշանների: Մարդկությանը հուզող հավերժական հարցերը, համամարդկային արժեքներն ամեն  հանրույթում փորձության են ենթարկվում յուրովի և պահանջում են լուծումներ յուրաքանչյուր անհատից առանձին:
«Հետխորհրդային հայ իրականություն», «Հավաքական հիշողություն», «Գիտելիք և տեղեկատվություն», «Անկախության դասեր», «Լեզու և ինքնագիտակցություն»... Թեմաներ, որ քննարկում են վաստակաշտ և երիտասարդ գիտնականներն, արվեստագետներն ու հոգևորականները «Երրորդ հազարամյակի» տաղավարում:  
Հաղորդաշարը ստեղծվել է 2005թ.: 2011թ-ին բանավեճի մշակույթ զարգացնելու համար արժանացել է Երևանի մամուլի ակումբի ամենամյա մրցանակին:
 
Պարբերականությունը՝ ամեն հինգշաբթի, ժամը 21:55-ին
Կրկնությունը՝ ուրբաթ, ժամը 13:00-ին, կիրակի, ժամը 15:15-ին

Alt

Կամք, ինքնուրույնություն և կրթություն


Ո՞րն է կամքի ուժի և ազատ ստեղծագործականության միջև կապը, ինչպե՞ս կարող են դրանք ազդել ուսումնառության և ինքնակազմակերպման վրա: Որքանո՞վ են գործում այդ արժեքները մեր կրթական համակարգում: Կրություն և իրականություն» թեմայի շրջանակում զրուցում են ազգագրագետ, հասարակագետ Սաթենիկ Մկրտչյանը և մշակութային մարդաբան Տիգրան Մաթոսյանը: Զրույցը վարում է Աննա Սարգսյանը:

Alt

Մեդիա կրթություն


Ի՞նչ է մեդիա կրթությունը: Ինչպե՞ս կողմնորոշվել ինֆորմացիոն հոսքերում, ինչպե՞ս ստուգել տեղեկատվությունը: Որքանո՞վ է մեդիա կրթությունը ներդրված արդի կրթական համակարգում: Թեման քննարկում են ԵՊԼՀ միջազգային լրագրության գիտա-ուսումնական կենտրոնի ղեկավար Տատյանա Հովհաննիսյանը և Մեդիա նախաձեռնությունների (նախկին Ինտերնյուս) կենտրոնի արտադրության բաժնի ղեկավար Հարություն Մանսուրյանը: Զրույցը վարում է Աննա Սարգսյանը:

Alt

Կրթություն և ինքնավարություն


Եթե կրթական համակարգը պետական կառավարման համակարգի մաս է, և եթե ԲՈՒՀ-ն էլ կրթական համակարգի մաս է, ապա ինչ է նշանակում ԲՈՒՀ-ի ինքնավարություն: Ո՞րն է դրա նպատակը: Ուսանողը, որպես կրթության սուբյեկտ, կարո՞ղ է նպաստել բուհական ինքնավարության ձևավորմանը: Թեման քննարկում են բարձրագույն կրթության փորձագետ Նվարդ Մանասյանը և Մարդու իրավունքներ, ժողովրդավարության ինստիտուտի փոխնախագահ Գոռ Հակոբյանը:
Զրույցը վարում է Աննա Սարգսյանը:

Alt

Կրթություն և թարգմանություն


Ինչու՞ է թարգմանությունը համարվում կրթության կարևոր գործիք: Որքանո՞վ ենք մենք շարունակում 5-րդ դարում ստեղծված հայ թարգմանական դպրոցի գործունեությունը: Ի՞նչ ենք թարգմանում և ինչու: Սարգիս Խաչենց» հրատարակչության գլխ. խմբագիր Սերգեյ Խաչիկօղլյանը և փիլ. գիտ. թեկնածու, Բրյուսովի անվան լեզվաբանական համալսարանի դասախոս Հակոբ Մադոյանը վերլուծում են կրթության և թարգմանության փոխառնչության թեման: Զրույցը վարում է Աննա Սարգսյանը:

Alt

Կրթության մոդելներ


Կրթության փորձագետ Ռուբեն Տերտերյանը և ԵՊՀ դասախոս Արա Աթայանը վերլուծում են կրթության հաջողված մոդելների և դրանց տեղայնացման թեման: Ինչու՞ է ֆիննական կրթական մոդելը համարվում ամենահաջողվածն աշխարհում, ի՞նչ ճգնաժամ է ապրում ամերիկյան մոդելը, ի՞նչ մոդել կարող ենք ստեղծել մենք:
Զրույցը վարում է Աննա Սարգսյանը:

Alt

Կրթության և կյանքի կապը


Ինչպե՞ս է իրականությունն իր լավ և վատ կողմերով ազդում կրթության նպատակների և որակի վրա: Ինչպե՞ս կարող է կրթությու'նն ազդել կյանքի որակի վրա, ձևավորել իրականություն: Թեման քննարկում են մեծահասակների կրթության և վերապատրաստման մասնագետ Լուսինե Խառատյանը և բարձրագույն կրթության փորձագետ Սամվել Կարաբեկյանը: Զրույցը վարում է Աննա Սարգսյանը:

Alt

Մշակութային ժառանգությունը կրթական համակարգում


Անկախության ձեռքբերումը և ազգային պետության ստեղծումը լավագույն հնարավորություններից էր վերաիմաստավորելու և ճանաչելու մեր մշակութային ժառանգությունը, հայեցիին» ու հայկականին» տալու արդիական իմաստ, որ հասկանալի է 21-րդ դարում ապրող յուրաքանչյուր հայի: Գաղնիք չէ, որ այս գործընթացը կրթական է: Ինչպե՞ս է մշակութային ժառանգությունն արտացոլվում ու մեկնաբանվում կրթական համակարգում: Կրթություն և իրականություն» թեմայի շրջանակում այս խնդիրն են պարզաբանում հնագետ, ԵՊՀ դասախոս Արտակ Գնունին և լեզվաբան, Վ. Բրյուսովի անվ. լեզվաբանական համալսարանի դասախոս Դավիթ Գյուրջինյանը:

Alt

Կրթություն և իրականություն


Արդի աշխարհում պետական, տնտեսական ու սոցիալական բարեփոխումների հիմքում կրթությունն է դրվում որպես երկարաժամկետ փոփոխությունների գործոն: Կրթության գործոնո՞վ են արդյոք պայմանավորված մե՛ր բարեփոխումները: Ավելին, բարեփոխումներո՞վ են արդյոք պայմանավորված մեր իրողությունները: Երրոդ հազարամյակի» տաղավարում Կրթություն և իրականություն» թեման են քննարկում փիլ. գիտ. թեկնածու, պրոֆեսոր Հենրիկ Գրիգորյանը և ազգագրագետ, ԵՊՀ մշակութաբանության ամբիոնի դոցենտ Նիկոլ Մարգարյանը: Զրույցը վարում է Աննա Սարգսյանը:

Alt

17-18րդ դդ. հայ առևտրական կապիտալը


17-18-րդ դդ. Նոր Ջուղայի հայ վաճառականների առևտրային ցանցը ձգվում էր Լոնդոնից մինչև Միջերկրական ծով ու Հնդկական օվկիանոսի ափերը: Ինչպե՞ս էր հայ առևտրականներին հաջողվել հսկայական կապիտալ կուտակել, ի՞նչ մեխանիզմով էր աշխատում նրանց ստեղծած համաշխարհային ցանցը: Եվ որ ամենակարևորն է՝ որո՞նք էին այդ կապիտալի կործանման պատճառները: Թեման քննարկում են պատմաբան, Կալիֆորնիայի համալսարանի հայոց արդի պատմության ամբիոնի վարիչ Սեպուհ Դավիթ Ասլանյանը և Երևանի պետ. համալսարանի համաշխարհային պատմության ամբիոնի դասախոս, պատմ. գիտ. թեկնածու Սմբատ Հովհաննիսյանը: Զրույցը վարում է Աննա Սարգսյանը:

Alt

Արդի գիտական մտքի ճգնաժամ. հյուրը՝ Կարեն Սվասյան


Փիլիսոփա, մշակութաբան Ալեքսանդր ֆոն Հումբոլդտի անվան մրցանակակիր Կարեն Սվասյանի հետ երկրորդ հաղորդումը նվիրված է արդի գիտական մտքի ճգնաժամին: Ո՞րն է արևմտյան արդի գիտության առարկան, ի՞նչ հարցեր է իր առջև դնում գիտությունը, ինչպե՞ս է քայլում ժամանակակից մարդը նույնականացումների լաբիրինթոսում»: Զրույցը վարում է Աննա Սարգսյանը:

Alt

Եվրոպական մտքի ճգնաժամ. հյուրը՝ Կարեն Սվասյան


Երրորդ հազարամյակի» բացառիկ թողարկման հյուրը փիլիսոփա, մշակութաբան, Ալեքսանդր ֆոն Հումբոլդտի անվան մրցանակակիր Կարեն Սվասյանն է: Կարեն Սվասյանն ապրում է Շվեյցարիայում, հրապարակային դասախոսություններ է կարդում Գերմանիայում, Ավստրիայում, Շվեյցարիայում, Ֆրանսիայում: 2009թ.

Alt

Քաղաքաշինական մտքի ճգնաժամ


Հռոմեացի հանրագիտակ ճարտարապետ Մարկոս Վիտրուվիուսի հայտնի տրիադան՝ երեք հատկանիշ, որ պարտադիր է ճարտարապետության համար՝ կառուցի ամրություն, օգտակարություն, գեղեցկություն, հաստատվել է դեռևս Ք. Ա.