Որոտնավանք


Որոտնավանքը միջնադարյան գիտակրթական հզոր կենտրոններից է եղել, այստեղ գործել են Հովհան Որոտնեցին, նրա աշակերտ Գրիգոր Տաթևացին, Առաքել Ծաղկողը: Գրվել են գիտական աշխատություններ, ընդօրինակվել ու ծաղկվել ձեռագրեր: Ժամանակին Որոտնավանքում ճգնող հայ վարդապետների համբավը հասել է մինչև Եվրոպա: Մոտ մեկ դար վանքը չի գործել, վերջին տարիներին Սյունիքի թեմի առաջնորդի նախաձեռնությամբ վերականգնվել է վանքը, մշտական հոգևորական է նշանակվել, աստիճանաբար հոգևոր կյանքը վերազարթոնք է ապրում:

Կրթության և գիտության նոր ռազմավարություն. մաս 211-րդ


Հյուսթոնի «Ռայս» համալսարանի պրոֆեսոր Միշել Քյուլհանդջյանի հետ Հովհաննես Երանյանը քննարկել է ASOF-ի՝ հայ գիտնականների միավորման գործունեությունը, Հայաստանի գիտությանը և կրթությանը օժանդակելու ծրագրերը, հունիսի 25-28-ը Դիլիջանում անցկացված գիտական կոնֆերանսի արդյունքները:

ՀԵՀԵՄ ուխտավորների մասնակցությամբ Մայր Աթոռում մատուցվել է Սուրբ Պատարագ


Ամենայն Հայոց Կաթողիկոսի հանդիսապետությամբ Միածնաէջ Մայր Տաճարում մատուցվեել է Սուրբ և Անմահ Պատարագ: Պատարագին մասնակցելու և Հայոց Հայրապետի օրհնությունը ստանալու համար Մայր Աթոռ են գնացել Հայ Եկեղեցու համաշխարհային երիտասարդական միավորման անդամները: Այս օրերին Մայր Աթոռում են նաև հայ եկեղեցու տարբեր թեմերի առաջնորդներ, որոնք մասնակցում են երիտասարդական հավաքի հոբելյանական 25 ամյակին:

Ինչով են եկեղեցին ու պետությունը տարանջատված


Ո՞րն է եկեղեցի-պետություն տարանջատման սկզբունքը: Ե՞րբ կարող է եկեղեցին միջամտել պետության կյանքին, ե՞րբ՝ պետությունը եկեղեցու ներքին կյանքին: Իրավաբանական գիտությունների թեկնածու, հոգևոր իրավունքի մասնագետ Վահե Թորոսյանի հետ Աննա Սարգսյանի զրույցի երկրորդ հատվածը։

Ամենայն Հայոց Կաթողիկոսն օրհնել է համահայկական ուխտագնացության մասնակիցներին


Հայ Եկեղեցու համաշխարհային երիտասարդական միավորմը նշել է կազմավորման 25 ամյակը։ Այն ստեղծվել է Գարեգին Երկրորդ Ամենայն Հայոց Կաթողիկոսի նախաձեռնությամբ, 2001 թ., երբ նշվում էր քրիստոնեությունը Հայաստանում պետական կրոն հռչակելու 1700-ամյակը: Հուլիսի 2-7-ը անցկացվող համահայկական ուխտագնացությանը մասնակցում է ավելի քան 300 եկեղեցասեր երիտասարդ:

 

Ում է վերաբերվում կրոնական իրավունքը, ում՝ կանոնական իրավունքը


Ի՞նչ է կրոնական իրավունքը և ի՞նչ է կանոնական իրավունքը: Ո՞ր սահմանափակումներ են համարվում իրավաչափ և ու՞մ կողմից կարող են դրանք լինել: Աննա Սարգսյանը զրուցել է իրավաբանական գիտությունների թեկնածու, հոգևոր իրավունքի մասնագետ Վահե Թորոսյանի հետ:

Կրթության և գիտության նոր ռազմավարություն. մաս 210-րդ


«Բվիկ» հիմնադրամի համահիմնադիրներ Անահիտ Յուզբաշյանի և Ջուլիա Վարդանյանի հետ Հովհաննես Երանյանը քննարկել է տարիքային խմբերի համար անցկացված ընթերցանության մրցույթների արդյունքները:

 

Կրթության և գիտության նոր ռազմավարություն. մաս 209-րդ


«ԿԱԶԱ» հիմնադրամի կրթական ծրագրերի ղեկավար Զարուհի Լավչյանի հետ Հովհաննես Երանյանը քննարկել է Հայաստանում հիմնադրամի գործունեության, տարբեր տարիքային խմբի շահառուների համար իրենց իրականացծրած ոչ ֆորմալ կրթական ծրագրերի մասին։

Կրթության և գիտության նոր ռազմավարություն. մաս 208-րդ


ԵՊՀ պատմության ֆակուլտետի դեկան Մխիթար Գաբրիելյանի և դեկանի տեղակալ Հայկ Մխոյանի հետ Հովհաննես Երանյանը քննարկել է հանրակրթական դպրոցում և բարձրագույն կրթության մեջ պատմություն առարկայի դասավանդման մարտահրավերները։

Կրթության և գիտության նոր ռազմավարություն. մաս 207-րդ


«Արի» արշավական ակումբի հիմնադիր Աստղիկ Հարությունյանի հետ Հովհաննես Երանյանը քննարկել է դեպի լեռներ, ձորեր ու դաշտեր արշավների ընթացքում երեխաներին մատուցվող գիտելիքները, հայրենի բնությանյան ճանաչողության և ինքնաճանաչումի կարևորությունը։

Հայաստանի ազգային նվագարանների պետական նվագախումբ


Հայաստանի ազգային նվագարանների պետական նվագախումբը ստեղծվել է 2005թ-ին Արա Գևորգյանի և դիրիժոր Նորայր Դավթյանի նախաձեռնությամբ: Այն առաքելություն է ստանձնել պահպանելու և զարգացնելու Հայաստանում ձևավորված ժողովրդական նվագախմբային կատարողական արվեստը: Կինոերաժշտությունից մինչև դասական գործերի փոխադրումներ՝ նվագախումբը նորովի է ներկայացնում ազգային գործիքները:

Կրթության և գիտության նոր ռազմավարություն. մաս 206-րդ


Գիտության նորարարության և կրթության կենտրոնի ուսնակ հետազոտող Նանե Հախվերդյանի հետ Հովհաննես Երանյանը քննարկել է հայ ուսանողների թիմի հաղթանակը Միացյալ Նահանգներում տեղի ունեցած ԱԹՍ-ներին նվիրված կոնֆերանս մրցույթում, խոսել Հայաստանում գիտական միջավայրի բարելավման անհրաժեշտության մասին։