Տ. Հուսիկ քահանա Նուրիջանյան


Սուրբ Ծննդյանը նվիրված հոգևոր ի՞նչ երգեր կան:
Ի՞նչ է խորհրդանշում ուղղափառ եկեղեցու խաչի ներքևի հատվածի ավելացված մասը:
Ինչպե՞ս է որոշվում եկեղեցու անունը:
Հանգուցյալի քառասունքն ի՞նչ խորհուրդ ունի:
Ի՞նչ է ասում Սուրբ գիրքը նվերների մասին:
Օրհնված նուռը ուտե՞լ, թե՞ պահել:

Հեռուստադիտողների և օգտատերերի հարցերին պատասխանել է Տ. Հուսիկ քահանա Նուրիջանյանը: Գրեք ձեր հարցերը «Հարց ու պատասխան» ֆեյսբուքյան էջին:
 

Արցախցիների լավակեցությունը՝ հանձնառություն


2024 թվականի հունվարի դրությամբ Լեռնային Ղարաբաղի Հանրապետությունից բռնի տեղահանված 115 հազար քաղաքացու տվյալ է հաշվառվել։ 2023թ. արցախահայության բռնի տեղահանությունը նաև մշակութային իրավունքի կոպիտ խախտում էր: Մշակույթի իրավունքը մշակութային կյանքին ազատորեն մասնակցելու, իրենց բնականոն կյանքը իրենց պատկերցումներին և մշակութային պրակտիկաներին համապատասխան ապրելու իրավունքն է: Այն որպես հիմնարար իրավունք հաստատված է «Մարդու իրավունքների և հիմնարար ազատությունների մասին» հռչակագրի 27-րդ հոդվածով։ Արցախահայերի՝ Հայաստանում ինտեգրման խնդիրների մասին Աննա Սարգսյանը զրուցել է մշակութային մարդաբան Գոհար Ստեփանյանի հետ:

Ինքնություն և պատմություն


Կան արժեքներ, որոնց շուրջ հասարակությունը պետք է համախմբվի։ Դրանցից մեկը մեր քրիստոնեական ինքնությունն է, որի շոշափելի արտահայտությունը մյուռոնն է։ Սկզբունքային անհամաձայնությունը կարելի է քննարկումների միջոցով լուծել։ Եկեղեցին ուշադրություն է հրավիրում այն կարեւոր արժեքների վրա, որոնցով հայ ժողովուրդը պետք է համախմբվի։ Ինչու է ժամանակակից մարդը համարվում հոգևոր թափառական: Ինչպե՞ս չկորցնել տունը: Աննա Սարգսյանի պատմության վերաբերյալ զրույցների լավագույն մտքերը ամփոփվել են մեկ թողարկման մեջ։

Մարդ և կրթություն


Ո՞րն է կրթության արժեբանությունը: Արդյո՞ք կրթված լինելը բավարար է լավ մարդ լինելու համար: Իսկ լավ մարդ լինելը լավ ապրելու երաշխի՞ք է: Աննա Սարգսյանը զրուցել է Գևորգյան հոգևոր ճեմարանի տեսուչ Տ. Շահե ծայրագույն վարդապետ Անանյանի հետ:

Տ. Զարեհ քահանա Աշուրյան


Ծառ տնկելը աստվածայի՞ն պատգամ է:
Ինչո՞ւ կինը չի կարող քարոզել:
Եկեղեցում վարվեցողության ինչպիսի՞ կանոններ են պետք հավատացյալին: Ամանորի գիշերը կարելի՞ է պսակադրվել:
Հանգուցյալին այցելելը ո՞ւմ է անհրաժեշտ, հանգուցյալի՞ն, թե՞ այցելուին։
Չմկրտված անձը կարո՞ղ է խաչ կրել.

Հեռուստադիտողների և օգտատերերի հարցերին պատասխանել է Տ. Զարեհ քահանա Աշուրյանը: Գրեք ձեր հարցերը «Հարց ու պատասխան» ֆեյսբուքյան էջին:
 

Լեռնային Ղարաբաղի հիմնախնդրի բարձրաձայնումը ՄԱԿ համաշխարհային ֆորումում


Արցախի թեմի առաջնորդ Վրթանես եպիսկոպոս Աբրահամյանը և Մայր Աթոռի միջեկեղեցական հարաբերությունների բաժնի տնօրեն Գարեգին վարդապետ Համբարձումյանը մասնակցել են ՄԱԿ Քաղաքակրթությունների դաշինքի 10-րդ համաշխարհային ֆորումին: Հայ հոգևորականների ելույթի ժամանակ Ադրբեջանի պատվիրակությունը խախտել է բարեվարքության նորմերը: Կատարվածը պատշաճ գնահատականի չի արժանացել ֆորումի կազմակերպիչների կողմից: Աննա Սարգսյանը հյուրընկալել է Վրթանես եպիսկոպոս Աբրահամյանին և Գարեգին վարդապետ Համբարձումյանին:

Տ. Եղիշե քահանա Քսաչիկյան


Որտեղի՞ց են գալիս կաղանդ պապի քրիստոնեական ակունքները
Նռնօրհնեքի հաստատումից հետո ինչո՞ւ է շատացել տարեմուտը եկեղեցիներում դիմավորողների թիվը
Ինչո՞ւ է հունվարի մեկին պատարագ մատուցվում
Սուրբ Ծնունդն ու նոր տարին չե՞ն խանգարում միմյանց
Մատթեոսի Ավետարանի 23-35 համարներում հիշատակվող Զաքարիան ո՞վ է
Կա՞ն անելիքներ, որոնք նախընտրելի չէ կատարել շաբաթ երեկոյան.

Հեռուստադիտողների և օգտատերերի հարցերին պատասխանել է Տ. Եղիշե քահանա Քսաչիկյանը: Գրեք ձեր հարցերը «Հարց ու պատասխան» ֆեյսբուքյան էջին:
 

Ի՞նչ է լեզվաբանական կրթությունը


Ո՞րն է լեզվաբանության ուսումնասիրության առարկան։ Ի՞նչ թյուրըմբռնումներ կան «լեզվաբանություն» մասնագիտության հետ կապված։ Արդյո՞ք հայաստանյան բուհերում տրվում է լեզվաբանական կրթույթուն։ Աննա Սարգսյանը զրուցել բանասիրական գիտությունների թեկնածու, լեզվաբան Անդրանիկ Այվազյանի հետ:

Ս. Էջմիածնի մայր տաճարի վերականգնումը


Ինչպե՞ս վերականգնվեց Մայր տաճարը։ Աննա Սարգսյանը Մայր տաճարի վերականգնման նախագծի գլխավոր ճարտարապետ Ամիրան Բադիշյանի, Մայր տաճարի վերականգնման գլխավոր նյութագետ Հասմիկ Գևորգյանի և «Հորիզոն-95» շինարարական կազմակերպության հիմնադիր Գագիկ Գալստյանի զրուցել է այդ ահռելի աշխատանքի մասին։ Ահա՝ այդ զրույցների համահավաքը։

Տ. Ներսես քահանա Աշուղբաբյան


Նոր տեխնոլոգիաները քրիստոնյայի համար սպառնալի՞ք, թե՞ հնարավորություն կարելի է դիտարկել: Ինչու՞ է Աստված նախախնամում որևէ մեկի կյանքում հիվանդություն: Ծննդյան օրվա նման ինչո՞ւ տոնակատարություն չենք կազմակերպում նաև մեր մկրտության օրը: Ինչո՞ւ են աղոթքները տարբեր լինում: Երբվանի՞ց է կիրառվում Վեմ քարը: Վարդի յուղն ինչո՞ւ է հիմնականում ընկալվում հոգևորականի համար նախատեսված բույր։ Հեռուստադիտողների և օգտատերերի հարցերին պատասխանել է Տ. Ներսես քահանա Աշուղբաբյանը: Գրեք ձեր հարցերը «Հարց ու պատասխան» ֆեյսբուքյան էջին:

Տ. Հայկ քահանա Քոչարյան


Եկեղեցիների խորաններն ինչո՞ւ են թարմ ծաղիկներով զարդարվում:
Խորանների վարագույրների պատկերագրությունն ու գույնը ի՞նչ բացատրություն ունեն:
Մեծ Պահքի ընթացքում ինչո՞ւ հաղորդություն չի բաշխվում հավատացյալներին: Առողջ սնվելու մասին Աստվածաշունչն ի՞նչ է ասում մեզ:
Ինչո՞ւ ենք դիմում սրբերի բարեխոսությանը, եթե մեր խնդրանքն Աստծուն է ուղղված: Հուղարկավորության ընթացքում ինչո՞ւ են երաժշտական տարբեր գործիքներ կիրառվում:

Հեռուստադիտողների և օգտատերերի հարցերին պատասխանել է Տ. Հայկ քահանա Քոչարյանը: Գրեք ձեր հարցերը «Հարց ու պատասխան» ֆեյսբուքյան էջին:
 

Բարձրագույն կրթությունը սկսել զրո կետից


Գիտական աստիճանը պետք է շնորհվի միայն գիտական նորույթի համար, բայց ամբողջ աշխարհում շնորհվող գիտական աստիճանների ճնշող մեծամասնությունը չի շնորհվում գիտական նորույթի համար։ Հակոբ Մադոյանը կարծում է, որ մեր բարձրագույն կրթությանը պակասում է բովանդակության ներքին տրամաբանությունից ելնելը։ Եթե մենք ելնենք բովանդակությունից, կազմակերպչական եղանակը ինքն իրեն կգա։ Բայց հակառակ կողմից մատենալով կսպանենք բովանդակությունը։ Բարձրագույն կրթության բովանդակության և կառուցվածքի մասին Աննա Սարգսյանը շարունակում է զրուցել փիլիսոփայական գիտությունների թեկնածու Հակոբ Մադոյանի հետ: